Comité de Sostenibilidad
Es un órgano pensado para la participación real, en el que se presentan propuestas, se dialoga y se toman decisiones que afectan a todo el centro. Está formado por representantes de diferentes colectivos: alumnado de los diferentes grupos que participan, docentes, equipo directivo, madres y padres, personal no docente, ayuntamiento, etc.
Se realizan cuatro sesiones del Comité de Sostenibilidad durante el curso, que marcan los cambios de fase dentro del proceso.
Los Comités de Sostenibilidad son acciones educativas incluidas en situaciones de aprendizaje a nivel de centro, cuyo anclaje curricular se realiza al perfil de salida del alumnado al final de su etapa educativa.
Noticias relacionadas
ABORDANDO LA CONVIVENCIA EN EL IES PINAR DE SALOMÓN
Hacemos un alto en el camino entre las experiencias del alumnado que participó en la pasada CONFINT Estatal para trasladaros las noticias que nos envían desde el IES Pinar de Salomón de Aguas Nuevas. Allí arrancan este año un diagnóstico en una nueva temática y...
ALMANSA EN MOVIMIENTO CON EL IMPULSO DEL CCEE ASPRONA
Desde el CCEE Asprona Almansa nos cuentan cómo ha sido su trabajo en torno a la movilidad que han venido realizando en los últimos tres cursos. Y es que, tras realizar un profundo diagnóstico sobre la temática en el curso 2022/23, dedicaron los dos cursos...
ELIGIENDO REPRESENTANTES PARA EL COMITÉ EN EL CEIP DIEGO REQUENA
En uno de los colegios veteranos en Villarrobledo, el Diego Requena, han preparado este vídeo para contarnos cómo ha sido su proceso de elección de representantes para el Comité de Sostenibilidad. Con el comienzo de curso volvemos a calentar los motores del...
¡ARRANCA UN NUEVO CURSO LLENO DE POSIBILIDADES!
Con mucha ilusión y energías renovadas después de las vacaciones de verano, damos comienzo a un nuevo curso del programa Agenda 2030 Escolar, un proyecto que busca acercar a la comunidad educativa los valores de sostenibilidad, participación y compromiso con los...
CONSTRUYENDO LOS PLANES DE ACCIÓN
Durante estos meses centrales del curso son muchos los centros educativos que dan forma a su Plan de Acción. Aquellos que escogieron trabajar en una nueva temática ven como todo el trabajo invertido en la fase de Diagnóstico acaba materializándose en sus futuras...
LOS DIAGNÓSTICOS DE SOSTENIBILIDAD DAN SUS PRIMEROS FRUTOS
Durante las últimas semanas del pasado trimestre y este comienzo de año los centros que empiezan una nueva temática de trabajo están realizando sus segundos comités de sostenibilidad, en los que se arrojan los resultados de su proceso de Diagnóstico. Y es que, como...
