El pasado jueves 25 de enero una pequeña delegación de representantes provinciales del alumnado de Agenda 2030 Escolar se desplazó hasta Cuenca para dar a conocer su experiencia en la VI CONFINT Estatal, celebrada en Sierra Nevada a comienzos de curso.

Y es que, en la celebración del II Encuentro Regional de Educación Ambiental de Castilla-La Mancha los días 25 y 26 de enero (este último es el Día Mundial de la Educación Ambiental), no podía faltar la presencia de nuestro alumnado, como ya ocurrió en la primera edición. Este encuentro, que reunía a varios cientos de personas relacionadas con la Educación Ambiental tanto en el ámbito regional como estatal, consolida la primera edición del pasado año y sirve como punto de encuentro en el que compartir experiencias, conectarse con otros proyectos y alimentar la esperanza para todas aquellas personas que diariamente trabajan en su entorno cercano por un cambio que permita disfrutar de entornos más saludables, tanto a nivel social como ambiental.

En esta ocasión fueron Lucía Barbero Yeste, alumna del IES Amparo Sanz (Albacete), y Mario César Makemesa, alumno del IES Río Júcar (Madrigueras), quienes participaron en el encuentro dentro de la sesión de intercambio “Experiencias inspiradoras de Educación Ambiental”. Ambas/os representantes provinciales, con el acompañamiento de técnicos del Grupo de Trabajo Provincial de Agenda 2030 Escolar, pudieron exponer lo que supuso para ellas/os participar en la CONFINT estatal de Sierra Nevada, desde la motivación personal por participar en un encuentro con decenas de jóvenes de todo el estado como por poder representar a su centro y a la red provincial. Tal y como nos contaban, éste es un hito con el que culmina un proceso que arranca en sus centros escolares y que poco a poco va trascendiendo hasta el ámbito provincial y estatal, como también contaban unas semanas antes en una recepción en el salón de plenos de la Diputación de Albacete. Así, es el propio alumnado quien habla de un proceso en el que ellas y ellos son protagonistas, algo básico en proyectos como éste cuya base principal es la participación escolar.

Fue un placer poder verles sobre el escenario y escuchar la templanza con la que se dirigían a un auditorio lleno, y desde aquí aprovechamos para darles una vez más la enhorabuena por el gran trabajo que realizaron.