Continuamos con la serie sobre la última CONFINT Estatal celebrada en Palencia, dando voz a las experiencias de las alumnas y alumnos representantes que formaron parte de la delegación de Agenda 2030 Escolar, situando a Albacete en el mapa de la sostenibilidad escolar una vez más. En esta ocasión recogemos los relatos de Natalia, Ángel y Emma sobre lo sucedido allí y la experiencia que les supuso.

Natalia Klein García del Real

IES Tomás Navarro Tomás

Hola, me llamo Natalia Klein y soy de Albacete. Quiero hablar sobre mi experiencia en la Conferencia Estatal de Palencia. Hemos hecho actividades divertidas, una de ellas fue trabajar con mapas para investigar los problemas con el agua en toda España. Todos los días nos hacían pequeños teatros que nos ponían desafíos que luego trabajaríamos con nuestros equipos. Pero lo mejor fue la actividad final, en la que hicimos cuatro grupos: música, teatro, mural y manifiesto, en mi caso el teatro, en el que interpretamos una pequeña obra sobre la importancia de cuidar el agua. Me hizo darme cuenta de lo importante que es concienciar más a la gente sobre esto. Hemos hecho amigos para toda la vida, he conocido a personas maravillosas. Me llevo inspiración de muchos centros de España para realizar sus proyectos también en el mío. Quiero dar las gracias a los que organizaron la CONFINT por hacerlo posible. En resumen, ha sido una experiencia inolvidable.

Ángel Olivas Arjona

IES Pinar de Salomón

Hola, mi nombre es Ángel Olivas Arjona, de Albacete, y os voy a explicar mi experiencia en la séptima edición de la CONFINT estatal en Palencia. Fue una experiencia inolvidable en la que conocí a mucha gente de distintas partes del país, pero lo más importante es que aprendí muchísimas cosas sobre el agua y sus malos usos. Realizamos actividades como observar un mapa de España y analizar los problemas que había en cada zona. También nos dieron charlas muy interesantes sobre el uso del agua y sus consecuencias, y trabajamos estos temas a través de juegos muy divertidos. En los últimos dos días participamos en varios talleres. Yo estuve en uno que trataba sobre el manifiesto, y el último día lo representamos mediante mímica. En conclusión, fue una experiencia que jamás olvidaré y, sobre todo, conocí a mucha gente y aprendí la importancia de evitar los malos usos del agua.

Emma Mondéjar Haro

IES Octavio Cuartero

Me llamo Emma Mondéjar y el mes pasado fui seleccionada por mis compañeros de instituto para asistir a la CONFINT de Casas de Juan Núñez. Allí se iba a abordar el tema del agua y, además, iban a seleccionar a los representantes de Albacete para la CONFINT estatal en Palencia.
En Casas de Juan Núñez estuvimos alojados en un albergue durante dos días. Por las mañanas y las tardes, hacíamos talleres y juegos sobre el mal uso del agua, cómo ahorrarla y cómo filtrar agua contaminada. En estos talleres nos dividíamos en grupos para también poder conocernos entre nosotros. Después de comer íbamos a ver a los animales y a pasar el tiempo juntos y por la noche teníamos tiempo libre.
El taller que más me gustó fue, sin duda en el que cada grupo representaba una parte de un pueblo: la biodiversidad, empresas y sociedad. Se nos asignaba un problema que sufría el pueblo y teníamos que representar el modo en el que nos afectaba con una presentación y un dibujo.
El último día votamos a quién creíamos que serían unos buenos representantes para la CONFINT nacional. Finalmente, nos comunicaron que todos los asistentes habíamos sido seleccionados y pudimos ir a la CONFINT estatal.
En la CONFINT estatal nos reunimos con representantes de diferentes comunidades. Estuvimos tres días haciendo talleres sobre el agua. Por grupos presentamos la acción de Agenda2030 que habíamos hecho en nuestro centro. Además, también tuvimos talleres de concienciación y el último día hicimos un manifiesto en la Calle Mayor de Palencia sobre el mal uso que le damos al agua y votamos a los representantes de España para cualquier CONFINT a nivel europeo.

Fue una experiencia increíble que recomiendo a todo el que esté interesado en contribuir a mejorar el medio en donde vivimos. “Porque si no es ahora, ¿cuándo? Y si no somos nosotros, ¿quiénes?»