Comenzamos el año como lo despedíamos, resaltando la importancia del papel que cumplen las y los representantes del alumnado en el proceso Agenda 2030 Escolar, reconocido por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha con motivo del Día de la Enseñanza.

Y es que el pasado 15 de noviembre de 2024 tenía lugar en Valdepeñas (Ciudad Real) el acto de entrega de los premios por el Día de la Enseñanza, entre los que se encontraba el reconocimiento a Inés Sánchez Bleda, alumna del CEIP ‘Nuestra Señora del Rosario’ en Hellín, por sus labores de liderazgo en materia de sostenibilidad como representante electa dentro del programa Agenda 2030 Escolar. Tras haber sido elegida como ecodelegada de nuestra red en la CONFINT provincial 2023, a lo largo del pasado curso Inés pudo participar en varios de los eventos que tuvieron lugar a lo largo de la geografía albaceteña y estatal.

Fue una de las alumnas que formó parte del I Encuentro de representantes de Agenda 2030 Escolar, una convivencia de 22 alumnas y alumnos celebrada en Casas de Juan Núñez que sirvió de preparación a la posterior VI Conferencia Estatal de Jóvenes “Cuidemos el Planeta” (CONFINT Estatal), que tuvo lugar en la Sierra Nevada granadina y en la que, junto al alumnado representante (cerca de un centenar) de todas las redes que componemos ESenRED, pudieron profundizar en las principales problemáticas ambientales a las que se enfrenta nuestro planeta, así como los acuerdos a los que llegaron para ponerle freno a la emergencia climática.

Tras esa experiencia, pudo trasladarles estos compromisos a nuestras y nuestros representantes políticos provinciales en una recepción celebrada en el salón de plenos de la Diputación de Albacete, en la que leyeron el manifiesto extraído del encuentro estatal en el que se ponía de manifiesto la urgencia en la puesta en marcha de acciones por parte de las distintas administraciones.

Este reconocimiento que ahora ha recibido Inés pone de manifiesto la importancia de los procesos participativos en el ámbito escolar, especialmente a la hora de poner en marcha acciones que tratan de mejorar la sostenibilidad de los centros, y demuestra cómo el alumnado, cuando tiene espacios para asumir responsabilidades, cumple con su labor de una manera excepcional.

Desde el Grupo de Trabajo Provincial de Agenda 2030 queremos dar la enhorabuena a Inés por el gran trabajo que ha realizado, así como al resto de representantes que la han acompañado a lo largo del pasado curso. ¡Enhorabuena!